Groupe Départemental de consultation et de suivi des Directeurs d’école 6 octobre 2021

Présents :

Pour l’administration : IA-DASEN M. SIEYE – IEN-Adjoint M. ALBERICI – IEN – Référent
directeur M Olivier VANDERSTRAETEN
Pour le SNUDI-FO : Mmes Magali BALZANO et Quitterie LAFARGUE (directrices d’école)
SNUipp-31
SE-UNSA 31
Présidents d’association de Maires : 2
Directeurs non mandatés : 2

En préambule de ce Groupe de Travail, le SNUDI-FO 31 a tenu, par la lecture de la
déclaration liminaire conjointe avec le SNUipp 31, à rappeler son opposition à la loi Rilhac
votée en 2ème lecture à l’assemblée nationale ce 29 septembre.

En réponse à cette lecture, le SE-UNSA a proféré de graves accusations à l’encontre des
organisations syndicales SNUDI-FO et SNUipp. Pour le SE-UNSA, nous « agitons des chiffons
rouges » au risque de détruire les avancées réalisées jusque-là.

Pour le SNUDI-FO 31, attirer l’attention des collègues sur les dérives possibles de cette loi, la
mettre en parallèle avec les décisions du Grenelle de l’Éducation (Évaluation d’école,
management de type privé, rémunération au mérite) et les expérimentations de Marseille,
c’est au contraire défendre l’École Publique et nos statuts.

Par cette loi, le ministère agite des carottes devant les directrices et directeurs d’école, leur
laissant miroiter plus de liberté de décision afin de faire passer sa vision de l’école du futur
basée sur l’évaluation permanente et l’instauration d’un management digne des entreprises
privées où le directeur serait transformé en « manager » par le biais de lettres de mission.
Avec une délégation d’autorité de l’Inspecteur d’Académie, où sera la liberté ? Avec une
rémunération au mérite, où sera la liberté ? Avec des décharges en fonction de critères non
établis, des aides administratives au bon vouloir des communes, où sera la liberté ?

La loi Rilhac et l’emploi fonctionnel de directeur posent les premiers jalons de l’instauration
d’un directeur supérieur hiérarchique dans les écoles et ne répond pas aux revendications
sur la direction.

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