Le CDEN se tient vendredi 19 février 9h00 : pour toutes les demandes non satisfaites, renseignez la fiche revendicative
Brèves du CTSD du 17 02 qui a duré 7 heures sans aucune interruption
-EREA : l’IA répondra lors du ctsd le 14 mars (lors duquel seront aussi étudiées les SEGPA)
Bilan des ouvertures/ fermetures de classes ordinaires à l’issue de la consultation CTSD : 76 ouvertures – 35 (19 blocages + 16 fermetures) = + 41 classes ordinaires soit 1 classe par tranche de 54 élèves.
– Poste remplacement : 23 Brigades ; 2 Zil
Bilan global donné par l’IA = + 125 postes utilisé soit 65% de la dotation
– L’IA a pris en compte plusieurs dossiers soumis par les organisations syndicales : soit en séance après consultation directe des IEN par téléphone, soit quand ce n’était pas possible, il donnera la plupart des réponses vendredi en CDEN.
– Plusieurs écoles essentiellement à Toulouse n’auraient pas les locaux pour accueillir une ouverture (quelques exemples : elem Gaston Dupouy, elem Chaubet, elem Grand Selve, Niboul , elem Alfred de Musset, elem Littré, Mat Ferry, mat Vergers, Mat Alfred de Musset, Mat Bourliaguet, Mat Léo Lagrange, Mat Negreneys,…).
Nous savons que cette affirmation ne recoupe pas toujours la réalité ; saisissez nous si vous rencontrez cette difficulté – sur le temps scolaire, les locaux scolaires doivent être affectés à l’enseignement.
– Bassins scolaire à Toulouse et écoles de « régulation » : une manière de bourrer les classes. Après le CTSD, 24 maternelles sur 59 hors REP ont plus de 30 élèves en moyenne et 36 en ont plus de 28.
– Toulouse devrait accueillir 1500 élèves supplémentaires – classes ordinaires + 24 (ouvertes 28 ; fermées 4) soit 1 classe par tranche de 62 élèves.
– Les seuils REP à deux vitesses demeurent (les anciennes avec un seuil à 21, les nouvelles avec un seuil à 25…)
– Education prioritaire : 114,5 postes supplémentaires y sont consacrés (dont 17 décharges direction, 29,5 maître sup, 5 coordinateurs, 38 postes (seuil), 15 remplaçants REP zil
– Selon l’IA nous aurions encore 17,22 emplois en « surnombre ».
Commentaire : Quand on voit la situation des remplacements cela ne se devine pas !
En cas de fermeture de classe en nombre et de transfert de poste. Pour le moment le principe retenu par l’IA est : les derniers arrivés auront une mesure de carte scolaire y compris les postes fléchés.
Maîtres surnuméraires : l’IA étudiera les projets de quelques écoles rurales hors REP