Au sommaire :
– Un accroissement sans limite des tâches et des responsabilités
– La gestion de l’école ne s’arrête jamais
– De plus en plus de collègues craquent
– L’inclusion systématique et le directeur d’école
– PEdT
Confusion scolaire / périscolaire
Ingérence des collectivités territoriales
– Les locaux scolaires ne sont pas
des salles municipales dont les maires peuvent disposer comme bon leur semble
– Dispositif 100 % réussite
– Statut juridique de l’école
et/ou statut hiérarchique du directeur
– Groupes de travail « simplification des tâches » et référentiel métier contre les droits statutaires
– Conseil d’école rappel des prérogatives du directeur d’école
– Le décret de 1989
Le SNUDI-FO revendique :
– l’abaissement significatif du seuil d’attribution des décharges de service et le maintien intégral et l’extension des cadres départementaux plus favorables ;
– la prise en compte de l’intégralité des classes de CP ou CE1 dédoublées dans le calcul des décharges de direction ;
– une réelle amélioration financière : 100 points d’indice pour tous ;
– Une aide administrative pour chaque directeur avec des emplois statutaires de la Fonction publique ;
– la tenue de toutes les réunions durant le temps scolaire avec le remplacement du directeur par un titulaire remplaçant ;
– le transfert de la responsabilité de la rédaction des PPMS aux mairies, dans le cadre du plan communal de sauvegarde ;
– le rétablissement du cadre national de l’école publique et l’arrêt des processus de territorialisation, afin de préserver les directeurs comme leurs adjoints des ingérences et pressions locales ;
– le respect du décret de 1989 fixant la fonction des directeurs.